La Voce dei piccoli ... del Campus

  Siamo andati in 4^A per una intervista… Quando siamo entrati in classe tutti ci osservavano in un modo curioso: i bambini, quasi ragazzi, che avevamo scelto erano 4. Un bambino sorpreso voleva venire con noi e quindi erano in 5. Loro si chiamano : Alessandra,Martina Bolis,Leonardo,Lamin e il bambino che si è aggiunto per la nostra intervista si chiama Emmanuele. Ecco le nostre domande: 1.Siete pronti per la 5^? Abbiamo un pochino di incertezze tipo:sì,forse,non lo so e no.  2.Avete in mente come sarà la 5^?   Sì, grazie ai miei parenti. 3.L’emozione che provate quando pensate alla quinta? Preoccupazione,agitazione,sorpresa (😆wow!!!) perchè dopo la 5^ andremo alle medie. La 5^ sarà l’ultimo anno!!!! Vedendo mio cugino fare i compiti vedo argomenti difficili. 4.I vostri familiari vi hanno raccontato come sarà? Sì, le nostre sorelle più grandi, mia sorella più piccola (anche se non mi ha raccontato niente😂) e mio fratello più grande. Io,invece, sono figlio unico. 5.Come ...

Il 18 maggio andremo in gita alla Torre del Sole a Brembate Sopra. Questa gita la farò con tutti i miei amici e amiche. Non ci sarà solo la 5^B ma anche la 5^C. Sono molto felice di farla perché è anche l’ ultima gita che faremo insieme. Da una parte sono felice dall’ altra sono triste perchè è l’ ultima gita. Andremo a scoprire molte cose belle e nuove: -visiteremo la torre. -faremo alcuni laboratori. -guarderemo e ascoltiamo le spiegazioni con attenzione, ma soprattutto sarà un momento per stare tutti insieme, godendoci queste ultime esperienze alla scuola primaria. Nella prossima puntata vi aggiornerò! Luca Priore

  Nelle sezioni Montessori, in intermensa, si svolgono dei laboratori detti "club", cioè delle attività come disegno, scacchi, lavoretti, dama e carte. Questi club, proposti dalla giunta Montessori, non sono diretti dalle maestre, ma dai bambini che decidono di fare il referente. I referenti hanno il compito di organizzare i club, decidendo cosa fare nelle varie giornate e farsi pubblicità. Per partecipare al club, viene creata qualche settimana prima una bacheca con i poster fatti dai referenti, dove ci sono scritti: quanti posti ci sono per ogni classe, cosa si fa, il giorno in cui si svolge, quanti incontri ci sono, le date e una frase ad effetto. Quest'anno, la giunta, ha scelto di fare due volte gli stessi club, perché quando hanno esposto le iscrizioni dei referenti e dei bambini che parteciperanno ai club, c’era molta richiesta e quelli del primo gruppo sono piaciuti molto.  Intervista a un referente: Riccardo  Tommaso: Com'è stato essere un referente? Riccardo...

  La missione Artemis II Dal 1 aprile 2026 al 11 aprile 2026 è avvenuto un evento storico che ci ricorderemo per sempre: la missione Artemi II. Dopo l’ultima missione del 1972 con l’Apollo 17, anche se noi ricordiamo come più famosa quella di Neil Armstrong del 1969,questa missione aveva un compito diverso rispetto all’allunaggio. La missione infatti aveva il compito di fare un giro intorno alla Luna per studiarla, per poi ritornarci con delle basi lunari. Infatti il programma comprende 3 fasi: la prima fase va da oggi al 2028 dove la Nasa invierà solo sulla Luna dei rover, poi la seconda fase, dal 2029 al 2032, lì la Nasa inizierà a creare le prime abitazioni lunari e ci sarà infine la terza fase dal 2032 in poi, dove si porteranno delle persone umane a vivere sulla Luna. Vi immaginate che cosa emozionante? Il problema è che non si sa se la Nasa riuscirà a fare tutte quelle missioni. Speriamo! I quattro astronauti sono: Reid Wiseman (Comandante - NASA): Astronauta statunitense con...

  Il 26 marzo, noi della 5° Montessori di Urgnano e la 5° di Basella siamo andati al depuratore dell’acqua di Cologno al Serio. Poi ci hanno divisi, nel senso che la 5° di Basella andava a fare un’attività diversa dalla nostra; dopo alle 10:30 ci invertivamo, quindi noi facevamo la prima fase che ha fatto la 5° di Basella, mentre loro facevano la prima fase che avevamo fatto noi. A noi della 5° Montessori, ci hanno spiegato tutte le fasi di depurazione.  Prima di tutto l’acqua va alla fonte Nossana, dove dopo viene trasportata al depuratore d’acqua a Cologno per mezzo delle tubature. Quando l’acqua arriva a Cologno, viene effettuata la fase di grigliazione , dove tolgono la maggior parte dello sporco grazie a una griglia. Dopo, l’acqua viene trasportata in alcune vasche, precisamente tre, dove nella prima si svolge la fase della sabbiatura , la quale toglie tutta la sabbia, che non era stata tolta nella fase di grigliazione perché era troppo piccola, e la grigliazione elimina...

  L’intervallo è un momento in cui ogni bambino/a si può divertire, sbizzarrire e giocare. Ci sono 2 tipi di intervalli: $ intervallo a mezza giornata che solitamente dura 15 minuti; $ intervallo mensa che, la maggior parte delle volte, dura dai 45 minuti a 1 ora. Negli intervalli ciascun bambino preferisce fare un gioco invece che un altro.  Ecco un piccolo sondaggio della  cl. 4^A di Basella. I giochi praticati nel giardino della scuola sono: $ in 12 PALLA PRIGIONIERA; $ in 1 PALLAMANO, DISEGNO e LUPO MANGIA FRUTTA. Invece i giochi praticati all’interno della scuola sono: $ in 9 LEGGERE e DISEGNARE; $ in 7 “MACCHININE GIOCATTOLO” L’intervallo è un momento dell’orario scolastico molto bello, che ogni bambino ama. Ludovica Ferri e Emma Turcutto

  Fine aprile, le classi quinta e quarta della scuola primaria di Basella sono partite per una gita scolastica indimenticabile a Mantova, per visitare una delle città più affascinanti della Lombardia.  Appena arrivati, i ragazzi sono saliti a bordo di un battello. Navigando si poteva ammirare la bellezza del fiume Mincio. Un forte vento ha accompagnato il viaggio nonostante fosse fine aprile.  Dopo un pranzo al sacco in compagnia, la gita è proseguita. Accompagnati da una guida esperta, gli studenti hanno visitato un museo. Stanchi ma felici, sono rientrati a Basella verso sera. Per le classi quinte, è stata una gita speciale che conclude l’ultimo anno delle elementari. Giulia Brignoli

D ue mesi fa, durante il pomeriggio, è venuta una dottoressa chiamata Giulia che ha insegnato alle  classi 5^B e 5^C l’educazione alimentare; cibi sani che si dovrebbero mangiare ogni giorno e cibi che si dovrebbero mangiare qualche volta.  Ha dato una lezione sui vari tipi di cibo: PROTEINE (carne,pesce…) CARBOIDRATI (pane,riso…) FRUTTA e VERDURA (carote,fragole..) ZUCC HERO (lecca lecca,cupcake…). Gli zuccheri si dividono in due parti: ZUCCHERI SEMPLICI ti danno energia rapida  ZUCCHERI COMPLESSI ti danno energia a lento rilascio . la piramide alimentare, è stata creata in Svezia nel 1974 ma poi si è diffusa in tutto il mondo. PERCHÉ è  A FORMA DI PIRAMID E ?  Ha la forma di piramide per rappresentare cosa si dovrebbe mangiare di più e quello che si dovrebbe mangiare di meno . La base è più larga per dimostrare cosa si  deve mangiare di più, man mano si restringe serve per dimostrare quello che si deve mangiare di meno.   A COSA SERVE LA PIRAMID...

  Per gli alunni delle classi quinte della scuola primaria è arrivato un momento importante: la fine dell’ultimo anno alle elementari. Dopo cinque anni passati insieme, i bambini si preparano a salutare la scuola primaria per iniziare la scuola secondaria, una nuova esperienza che li aspetta a settembre. In questi anni hanno imparato tante cose: a leggere meglio, scrivere testi più lunghi e fare operazioni di matematica. Hanno anche imparato a collaborare, a rispettare gli altri e a lavorare insieme. Tra i ricordi più belli ci sono le gite scolastiche e i lavori di gruppo in classe, che hanno reso lo studio più divertente. Le maestre hanno avuto un ruolo molto importante: hanno aiutato gli alunni a crescere e a imparare, sia nello studio che nei rapporti con gli altri. Anche i compagni di classe sono stati fondamentali. Insieme hanno condiviso tanti momenti belli e divertenti. Alcuni continueranno a frequentarsi anche alle medie, mentre altri andranno in scuole diverse. A tutti i r...

  LA SCELTA MIGLIORE In questo momento della nostra vita celebriamo un legame che non conosce pause, ispirandosi alle parole del cantante Simone che sembrano scritte apposta per raccontare chi siamo. “Tu c’eri quando non c'era nessuno,ed è questa la verità più grande che porto nel cuore, perché è facile restare quando c’e il sole, ma tu hai scelto di rimanere quando intorno c’era solo il buio. Ogni mia vittoria la dedico a te, perchè ogni traguardo raggiunto con il tuo riflesso non avrebbe lo stesso sapore se non potessi voltarmi e vederti lì ha fatto il tifo per me.” “Di cuore ne ho uno solo”, ma te ne darei tre per tutto l’amore e la forza che mi hai trasmesso senza chiedere qualcosa in cambio. “Solo al tuo fianco mi sento al sicuro”, come se il mondo fuori, non potesse più farmi del male finché siamo insieme. Sei stata la scelta migliore che potessi fare in mezzo a mille strade diverse e oggi giuro fedeltà a questo rapporto che ci unisce, perché persone come te sono rare e vanno...

  IL MANUALE DI SOPRAVVIVENZA TRA COMPITI, RISATE E SUPER-MAESTRE Un’indagine esclusiva nel cuore pulsante della nostra aula! Scopriremo insieme il mistero delle matite che si mimetizzano, le strategie per un intervallo da campioni e il segreto della pazienza infinita delle nostre maestre. Una lettura imperdibile per chi vuole conoscere il lato più divertente “e un po’ magico” della scuola. LE AVVENTURE QUOTIDIANE In classe non ci si annoia mai perché ogni ora è una nuova missione da compiere! L’enigma della “gomma-ninja”: esistono gomme che sanno sparire non appena cade un errore sul foglio, poi ricomparire magicamente nello zaino del vicino di banco due giorni dopo. Ma vi ricordate il gran coro dei “posso andare in bagno?” Una melodia che iniziava puntualmente cinque minuti dopo l’inizio più importante della giornata. Oppure la leggenda dello zaino senza fondo: un luogo dove convivono merendine di ieri, disegni segreti e, a volte, persino quel libro di storia che cercavi disperat...

  I bambini della 5 elementare quest'anno, come i ragazzi delle medie, hanno potuto partecipare al progetto giornalino raccontando delle notizie che succedono a scuola. La partecipazione è libera.  Alla fine di questo progetto, per premiare il nostro impegno, abbiamo ricevuto una sorpresa: il giorno 29 aprile siamo andati a visitare la redazione di “Focus Junior” a Segrate. , E’ stata un’esperienza bellissima che ci ha permesso di vedere dal vivo com’è una redazione, com’è organizzata e quali sono le fasi di lavoro e progettazione prima di pubblicare un numero di Focus. Così, aiutati da loro, abbiamo potuto provare anche noi a scrivere una piccola edizione di Focus. A tutti noi, piccoli giornalisti in crescita, è stato donato un kit di giornalismo molto bello e curioso. Ringraziamo la redazione per la gentilezza e la disponibilità con cui ci hanno accolto e accompagnato. Visitare una redazione mi ha fatto piacere ancora di più questa attività, sentendola mia.   Ques...